Colección de cuentos educativos para niños de 7 añosAcompañan en casa lo que aprende en la escuela

Basado en el programa escolar oficial de México (Nueva Escuela Mexicana, Plan de Estudio 2022): Acuerdo 08/08/23.

25 cuentos ilustrados

249 MXN25 cuentos · 9,96 MXN por cuento · PDF

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Qué aprende con la colección

25 cuentos ilustrados
5 áreas del programa escolar
100 objetivos de aprendizaje
160 palabras nuevas

Matemáticas · 6 cuentos
Ciencias · 6 cuentos
Historia, Geografía y Civismo · 6 cuentos
Vida saludable y socioemocional · 4 cuentos
Español · 3 cuentos

Los 25 cuentos de la colección

Las primeras multiplicaciones, aprender a leer el reloj y resolver los desacuerdos hablando.

1
Matemáticas
1. El pedido de 346 bolillos
Números hasta 1.000
Qué aprende
- Agrupar en centenas, decenas y unidades.
- Leer y escribir números de tres cifras.
- Comparar números de tres cifras mirando primero las centenas.
- Saber que diez centenas forman 1,000.
- centena
- decena
- unidad
- trescientos cuarenta y seis
- mil
- valor de la cifra
2Gratis
Ciencias
2. El diente flojo de Paola
Cómo crezco y cambio
Qué aprende
- Reconocer cambios del cuerpo al crecer: dientes, estatura, pies, cabello y uñas.
- Saber que los dientes de leche se caen y salen los permanentes.
- Relacionar el cuidado de los dientes con el cepillado.
- Comparar su cuerpo de ahora con el de cuando era más pequeño.
- crecer
- diente de leche
- diente permanente
- encía
- cepillarse
- cambio
3
Historia, Geografía y Civismo
3. Cuando la calle era de tierra
Antes y ahora en mi comunidad
Qué aprende
- Identificar cambios en la comunidad: calles, transporte, servicios.
- Reconocer lo que permanece igual.
- Usar fotos y testimonios de los mayores como fuentes.
- Ordenar cambios en una línea del tiempo.
- antes
- ahora
- cambio
- permanecer
- testimonio
- línea del tiempo
- colonia
4
Vida saludable y socioemocional
4. La faena de la calle
Pertenecer a mi familia y comunidad
Qué aprende
- Reconocer los grupos a los que pertenece: familia, escuela, colonia.
- Identificar tradiciones y tareas que comparte con ellos.
- Descubrir que todos pueden aportar algo, también los niños.
- Nombrar lo que siente al formar parte de un grupo.
- pertenecer
- familia
- comunidad
- vecinos
- faena
- tradición
- ayudar
5
Español
5. El cartel de la panadería
Avisos, carteles y anuncios
Qué aprende
- Distinguir un aviso, un letrero y un anuncio publicitario.
- Identificar la información que necesita un cartel: qué, cuándo, dónde.
- Reconocer exageraciones en un anuncio.
- Escribir un cartel claro y verdadero.
- cartel
- aviso
- anuncio
- letrero
- título
- exagerar
- información
6
Matemáticas
6. La kermés de 2º B
Problemas de suma y resta
Qué aprende
- Resolver problemas de juntar, quitar y comparar con números menores que 1,000.
- Calcular cuánto falta contando hacia adelante.
- Comprobar una resta con una suma.
- Detectar resultados que no tienen sentido.
- sumar
- restar
- cuánto falta
- en total
- comprobar
- resultado
7
Ciencias
7. La gran carrera de la colonia
Actividad física y salud
Qué aprende
- Observar cómo cambian el pulso y la respiración al correr.
- Reconocer la importancia de calentar y estirar.
- Hidratarse con agua simple después del ejercicio.
- Nombrar beneficios de moverse cada día.
- pulso
- corazón
- respirar
- calentar
- estirar
- hidratarse
- ejercicio
8
Historia, Geografía y Civismo
8. Antes, durante y después de la milpa
Ciclos agrícolas y festividades
Qué aprende
- Ordenar las etapas del ciclo de la milpa: preparar, sembrar, cuidar, cosechar.
- Usar antes, durante y después.
- Relacionar el ciclo agrícola con las temporadas de lluvias y secas.
- Reconocer festividades ligadas a la cosecha y al fin del ciclo.
- milpa
- sembrar
- cosechar
- elote
- mazorca
- antes
- durante
- después
9
Vida saludable y socioemocional
9. Te enseño y me enseñas
Ayudarnos a aprender
Qué aprende
- Reconocer lo que sabe hacer bien y lo que le cuesta.
- Ayudar a un compañero sin hacerle el trabajo.
- Pedir ayuda cuando algo le cuesta.
- Valorar que cada persona aprende de forma distinta.
- ayudar
- enseñar
- aprender
- explicar
- equipo
- paciencia
10
Matemáticas
10. Las charolas de conchas
Primeras multiplicaciones y repartos
Qué aprende
- Contar colecciones ordenadas en filas iguales.
- Expresar sumas repetidas como multiplicación.
- Repartir en partes iguales.
- Relacionar la multiplicación y el reparto como operaciones inversas.
- filas
- veces
- multiplicar
- repartir
- partes iguales
- sobra
11
Ciencias
11. El arroyo del abuelo Chema
Lo que hacemos cambia la naturaleza
Qué aprende
- Identificar actividades humanas que ensucian el agua.
- Descubrir que la basura y el aceite no desaparecen al tirarlos.
- Relacionar un agua sucia con los seres vivos que la necesitan.
- Proponer acciones de cuidado en casa y en la comunidad.
- arroyo
- contaminar
- basura
- aceite
- separar
- cuidar
- río abajo
12
Historia, Geografía y Civismo
12. La banca de la paz
Resolver conflictos dialogando
Qué aprende
- Reconocer que los conflictos son parte de convivir.
- Expresar cómo se siente con frases como 'yo me siento...'.
- Escuchar al otro por turnos.
- Buscar entre los dos una solución que sirva a ambos.
- conflicto
- dialogar
- escuchar
- turno
- sentir
- acuerdo
- paz
13
Español
13. La receta del pico de gallo
Seguir instrucciones: una receta
Qué aprende
- Reconocer las partes de una receta: título, ingredientes, utensilios y pasos.
- Leer todos los pasos antes de empezar.
- Seguir instrucciones en orden y respetar las cantidades.
- Escribir una receta sencilla con pasos numerados.
- receta
- ingredientes
- utensilios
- pasos
- primero
- después
- cucharadita
14
Matemáticas
14. La ciudad de cajas y latas
Cuerpos geométricos
Qué aprende
- Reconocer cubos, prismas, cilindros, conos y esferas en objetos cotidianos.
- Distinguir caras planas y superficies curvas.
- Descubrir qué cuerpos ruedan y cuáles no.
- Distinguir un cuerpo de una figura plana.
- cubo
- prisma
- cilindro
- cono
- esfera
- cara
- rodar
15
Ciencias
15. Un techo para la cama de Pelusa
Materiales y sus usos
Qué aprende
- Probar propiedades de los materiales: impermeable, rígido, flexible, transparente.
- Elegir un material según el uso.
- Registrar los resultados de un experimento.
- Reconocer materiales en objetos cotidianos.
- material
- impermeable
- rígido
- flexible
- transparente
- cartón
- plástico
16
Historia, Geografía y Civismo
16. ¿Juguetes de niña o de niño?
Niñas y niños con los mismos derechos
Qué aprende
- Identificar estereotipos de género en juegos, colores y trabajos.
- Reconocer que niñas y niños tienen los mismos derechos y oportunidades.
- Descubrir que los estereotipos pueden dejar a alguien fuera.
- Elegir juegos y gustos con libertad.
- igualdad
- derecho
- estereotipo
- elegir
- oportunidad
- respeto
17
Vida saludable y socioemocional
17. Piko pide un descanso
Tecnología con cuidado
Qué aprende
- Nombrar usos útiles de la tecnología: comunicarse, buscar información, aprender.
- Reconocer la importancia de limitar el tiempo frente a las pantallas.
- Saber que los datos personales no se comparten con desconocidos.
- Pedir ayuda a un adulto si algo en internet incomoda o confunde.
- celular
- internet
- pantalla
- videollamada
- datos personales
- contraseña
- descanso
18
Matemáticas
18. Un kilo de harina, un litro de leche
Masa y capacidad
Qué aprende
- Comparar masas con una balanza.
- Descubrir que el tamaño no decide cuánto pesa algo.
- Comparar capacidades trasvasando con una misma taza.
- Conocer el kilo y el litro como medidas iguales para todos.
- pesar
- balanza
- kilo
- litro
- capacidad
- taza
- jarra
19
Ciencias
19. Caspín no tiene sombra
Luz y sombras
Qué aprende
- Explicar que una sombra se forma cuando un objeto tapa la luz.
- Distinguir objetos opacos, translúcidos y transparentes.
- Descubrir que la sombra crece al acercar el objeto a la luz.
- Observar que la sombra del sol cambia a lo largo del día.
- luz
- sombra
- opaco
- transparente
- translúcido
- linterna
20
Historia, Geografía y Civismo
20. La carta por la lámpara fundida
Autoridades y responsabilidades
Qué aprende
- Identificar autoridades de la familia, la escuela y el municipio.
- Relacionar cada autoridad con sus responsabilidades.
- Saber que el municipio se encarga de servicios como el alumbrado.
- Hacer una petición por escrito a una autoridad.
- autoridad
- responsabilidad
- municipio
- servicio
- alumbrado
- petición
- carta
21
Español
21. Noticias de 2º B
Los medios de comunicación
Qué aprende
- Nombrar medios de comunicación: radio, televisión, periódico, internet.
- Distinguir una noticia de un rumor.
- Comprobar una información en más de una fuente.
- Preparar una noticia sencilla con qué, quién, cuándo y dónde.
- noticia
- rumor
- medio de comunicación
- radio
- periódico
- fuente
- comprobar
22
Vida saludable y socioemocional
22. Tápate con el codo, Rodrigo
Acciones que cuidan mi salud
Qué aprende
- Cubrirse la boca con el codo al toser o estornudar.
- Lavarse las manos bien y en los momentos importantes.
- No compartir vasos ni cubiertos cuando alguien está enfermo.
- Relacionar descansar, comer bien y vacunarse con estar sano.
- estornudar
- toser
- codo
- lavarse las manos
- jabón
- gérmenes
- vacuna
23
Matemáticas
23. Tak y las horas de Rodrigo
Leer el reloj
Qué aprende
- Distinguir la manecilla de las horas y la de los minutos.
- Leer horas en punto y horas y media en un reloj de manecillas.
- Ordenar las actividades del día por la hora.
- Registrar una rutina en una tabla de la semana.
- reloj
- manecilla
- hora
- en punto
- y media
- mañana
- tarde
24
Ciencias
24. El pluviómetro de la milpa
Temporada de lluvias y de secas
Qué aprende
- Reconocer que en muchas regiones de México hay una temporada de lluvias y otra de secas.
- Medir la lluvia con un pluviómetro casero.
- Registrar datos en una tabla por meses.
- Relacionar las temporadas con actividades como sembrar.
- lluvia
- secas
- temporada
- pluviómetro
- registro
- mes
- sembrar
25
Historia, Geografía y Civismo
25. El viaje del papá de Paola
Personas migrantes y sus derechos
Qué aprende
- Saber que migrar es cambiar de lugar para vivir.
- Reconocer algunas razones por las que las personas migran.
- Saber que las personas migrantes tienen los mismos derechos humanos.
- Valorar lo que las personas migrantes aportan a la comunidad.
- migrar
- migrante
- país
- frontera
- derecho
- bienvenida