Colección de cuentos educativos para niños de 3 añosAcompañan en casa lo que aprende en el cole

Basado en el programa escolar oficial de España (LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020): Real Decreto 95/2022.

15 cuentos ilustrados

19,99 €15 cuentos · 1,33 € por cuento · PDF

Lee gratis uno de los cuentos →

Qué aprende con la colección

15 cuentos ilustrados
3 áreas del programa escolar
60 objetivos de aprendizaje
109 palabras nuevas

Crecer y convivir · 5 cuentos
Descubrir el mundo · 7 cuentos
Hablar, leer y expresarse · 3 cuentos

Los 15 cuentos de la colección

El primer día de cole, aprender a esperar su turno, reconocer las emociones y descubrir los números.

1Gratis
Crecer y convivir
1. Muki y el primer día de cole
Mi primer día en el cole
Qué aprende
- Anticipar la jornada escolar y sus rutinas.
- Poner nombre a los nervios y al miedo a separarse.
- Conocer los espacios del cole y a quién pedir ayuda.
- Confiar en que la familia vuelve a recogerle.
- cole
- maestra
- percha
- asamblea
- almuerzo
- recreo
- despedirse
2
Descubrir el mundo
2. Frida y la caza de los colores
Los colores
Qué aprende
- Identificar y nombrar rojo, amarillo, azul y verde.
- Asociar cada color con objetos cotidianos y de la naturaleza.
- Agrupar objetos según su color.
- Observar una mezcla sencilla de colores (azul + amarillo = verde).
- rojo
- amarillo
- azul
- verde
- color
- pintar
- mezclar
3
Hablar, leer y expresarse
3. Mozart, Zupita y la canción rimada
Rimas y canciones
Qué aprende
- Descubrir palabras que suenan igual al final (gato, pato, zapato).
- Completar una rima con una palabra conocida.
- Seguir el ritmo de una canción con palmas y saltos.
- Inventar en grupo un pequeño verso con rima.
- rima
- canción
- ritmo
- palmas
- sonar
- música
4
Descubrir el mundo
4. Ragu el grande y Nelly la pequeña
Grande y pequeño, mucho y poco
Qué aprende
- Comparar tamaños entre dos objetos y decir cuál es grande y cuál pequeño.
- Comparar cantidades y decir dónde hay mucho y dónde hay poco.
- Descubrir que algo es grande o pequeño comparado con otra cosa.
- Clasificar objetos en dos grupos según su tamaño.
- grande
- pequeño
- mucho
- poco
- más
- menos
- comparar
5
Crecer y convivir
5. Lola, Teo y el juego del cuerpo
Mi cuerpo y sus partes
Qué aprende
- Nombrar y señalar las partes principales del cuerpo en uno mismo y en otros.
- Relacionar cada parte con una acción: con los ojos vemos, con los pies caminamos…
- Imitar y coordinar movimientos sencillos siguiendo una consigna.
- Distinguir mano y pie en las personas.
- cabeza
- cara
- orejas
- brazos
- manos
- dedos
- tripa
- espalda
- rodillas
- pies
6
Descubrir el mundo
6. Uno, dos y tres con Astri
Los números 1, 2 y 3
Qué aprende
- Recitar la serie 1, 2, 3 en orden.
- Contar objetos tocando cada uno una sola vez.
- Saber que el último número contado dice cuántos hay.
- Reconocer las grafías 1, 2 y 3 y asociarlas a su cantidad.
- uno
- dos
- tres
- contar
- cuántos
- número
7
Hablar, leer y expresarse
7. ¿Dónde está Soki?
Palabras nuevas: ropa y juguetes
Qué aprende
- Nombrar prendas de ropa habituales.
- Elegir ropa según haga frío o calor.
- Nombrar juguetes y describirlos con una palabra (grande, blando, rojo).
- Recoger y guardar la ropa y los juguetes en su sitio.
- camiseta
- pantalón
- jersey
- abrigo
- calcetines
- bufanda
- pelota
- bloques
- puzle
8
Crecer y convivir
8. El globo de Teo
Alegre y triste
Qué aprende
- Identificar señales de alegría (sonrisa, ganas de saltar y compartir) y de tristeza (lágrimas, boca hacia abajo, ganas de estar solo).
- Nombrar la emoción propia: 'estoy triste', 'estoy alegre'.
- Aceptar que llorar está permitido y que la tristeza se pasa.
- Saber consolar: preguntar qué pasa, abrazar si el otro quiere, estar a su lado.
- alegre
- triste
- llorar
- sonreír
- consolar
- abrazo
9
Descubrir el mundo
9. Pixel y las piezas perdidas
Círculo, cuadrado y triángulo
Qué aprende
- Identificar y nombrar círculo, cuadrado y triángulo.
- Contar lados y esquinas de cuadrado y triángulo.
- Encontrar estas formas en objetos cotidianos.
- Componer una figura sencilla con las tres formas.
- círculo
- redondo
- cuadrado
- triángulo
- lado
- esquina
- forma
10
Descubrir el mundo
10. Lorenzo y Catalina se turnan
El día y la noche
Qué aprende
- Distinguir día y noche por la luz y por lo que hacemos.
- Ordenar rutinas: mañana, tarde y noche.
- Saber que de noche se ven la Luna y las estrellas.
- Conocer algún animal nocturno (búho, murciélago).
- día
- noche
- mañana
- tarde
- sol
- luna
- estrellas
- oscuro
11
Crecer y convivir
11. Burbuja y las manos limpias
Me lavo manos y dientes
Qué aprende
- Reconocer los momentos del día en que hay que lavarse las manos.
- Seguir la secuencia del lavado: mojar, enjabonar, frotar palmas, dorso, entre los dedos y uñas, aclarar y secar.
- Cepillarse los dientes con poca pasta, por delante, por detrás y por arriba de las muelas, y escupir.
- Cerrar el grifo mientras se frota para no gastar agua.
- jabón
- grifo
- toalla
- cepillo de dientes
- pasta de dientes
- muelas
- enjuagar
12
Hablar, leer y expresarse
12. La piedra de hablar
Escuchar y esperar mi turno
Qué aprende
- Escuchar mirando a quien habla y sin interrumpir.
- Pedir la palabra levantando la mano o con un objeto de turno.
- Esperar su turno en la fila del tobogán.
- Descubrir que así todos pueden hablar y jugar.
- escuchar
- turno
- esperar
- hablar
- fila
- silencio
13
Descubrir el mundo
13. Un día en la granja del abuelo Paco
Animales de la granja
Qué aprende
- Nombrar animales de la granja y reproducir su sonido.
- Relacionar animales con lo que nos dan: leche, huevos, lana.
- Conocer el nombre de algunas crías: pollito, ternero, cordero, cerdito.
- Tratar a los animales con cuidado y calma.
- granja
- vaca
- gallina
- cerdo
- oveja
- burro
- cría
- gallinero
14
Crecer y convivir
14. La familia de Lola y la de Teo
Cada familia es distinta
Qué aprende
- Nombrar a las personas de su familia y lo que hacen juntos.
- Reconocer que las familias son distintas y que ninguna es mejor que otra.
- Identificar lo común a todas las familias: cuidado, cariño, rutinas compartidas.
- Mostrar respeto e interés por las familias de los compañeros.
- familia
- mamá
- papá
- abuelo
- abuela
- hermano
- cuidar
- querer
15
Descubrir el mundo
15. Pati y el barreño de las sorpresas
¿Flota o se hunde?
Qué aprende
- Hacer una predicción antes de probar ('yo creo que…').
- Comprobar y observar si un objeto flota o se hunde.
- Clasificar los objetos en dos grupos.
- Descubrir que algo grande puede flotar y algo pequeño hundirse.
- flotar
- hundirse
- probar
- creer
- agua
- fondo
- barca