Colección de cuentos educativos para niños de 6 añosAcompañan en casa lo que aprende en el cole

Basado en el programa escolar oficial de España (LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020): Real Decreto 157/2022.

22 cuentos ilustrados

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Qué aprende con la colección

22 cuentos ilustrados
4 áreas del programa escolar
88 objetivos de aprendizaje
171 palabras nuevas

Ciencias de la Naturaleza · 6 cuentos
Ciencias Sociales · 6 cuentos
Matemáticas · 6 cuentos
Lengua Castellana y Literatura · 4 cuentos

Los 22 cuentos de la colección

Nuevas preguntas, descubrimientos y aprendizajes para compartir en familia.

1
Ciencias de la Naturaleza
1. Pixel quiere estar vivo
Seres vivos y objetos inertes
Qué aprende
- Distinguir seres vivos de objetos inertes.
- Nombrar lo que hacen todos los seres vivos: nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren.
- Reconocer que las plantas son seres vivos aunque no se desplacen.
- Clasificar ejemplos del entorno en vivos e inertes.
- ser vivo
- inerte
- nacer
- crecer
- alimentarse
- reproducirse
- planta
- robot
2
Ciencias Sociales
2. La casa de Nerea y la de Gael
Mi familia y mi casa
Qué aprende
- Nombrar a los miembros de la familia y sus parentescos: padres, abuelos, hermanos, tíos y primos.
- Reconocer que hay familias de muchas formas.
- Nombrar las estancias de una casa y para qué se usa cada una.
- Valorar el reparto de las tareas de casa entre todos.
- familia
- abuelo
- tío
- primo
- estancia
- cocina
- tareas
- compartir
3
Matemáticas
3. Binx y los cromos desordenados
Números hasta 99
Qué aprende
- Contar colecciones hasta 99 agrupando de diez en diez.
- Distinguir decenas y unidades en un número de dos cifras.
- Leer y escribir números hasta 99.
- Comparar números de dos cifras.
- decena
- unidad
- diez
- cifra
- mayor que
- menor que
- grupo
- cuarenta y siete
4
Lengua Castellana y Literatura
4. El príncipe sin cuento
El cuento: personajes y lugar
Qué aprende
- Identificar el personaje principal y los secundarios de un cuento.
- Identificar dónde y cuándo pasa un cuento.
- Reconocer las tres partes de un cuento: principio, problema y final.
- Inventar un cuento breve con personajes, lugar y problema.
- cuento
- personaje principal
- personaje secundario
- lugar
- principio
- problema
- final
- había una vez
5
Ciencias de la Naturaleza
5. Tabu pregunta a los animales
Animales: cómo son, cómo se mueven, qué comen
Qué aprende
- Describir el cuerpo de un animal por su cubierta: pelo, plumas, escamas o concha.
- Clasificar animales por cómo se desplazan: andan, vuelan, nadan, reptan o saltan.
- Clasificar animales por lo que comen: herbívoros, carnívoros y omnívoros.
- Relacionar partes del cuerpo con la forma de moverse o de comer.
- pelo
- plumas
- escamas
- herbívoro
- carnívoro
- omnívoro
- reptar
- aletas
6
Ciencias Sociales
6. Nival llega a 1º A
Mi colegio y sus normas
Qué aprende
- Conocer los espacios del colegio y su uso: aula, patio, comedor, biblioteca, gimnasio.
- Conocer a las personas que trabajan en el colegio y su función.
- Entender para qué sirven las normas de convivencia.
- Participar en la elaboración de normas de clase.
- colegio
- norma
- comedor
- biblioteca
- conserje
- director
- convivencia
- respetar
7
Matemáticas
7. Suben y bajan en el autobús 27
Sumar y restar con sentido
Qué aprende
- Resolver problemas de juntar y añadir con una suma.
- Resolver problemas de quitar con una resta.
- Resolver problemas de comparar ('¿cuántos más?') con una resta.
- Comprobar si el resultado tiene sentido.
- sumar
- restar
- más
- menos
- igual
- ¿cuántos más?
- en total
- quedan
8
Lengua Castellana y Literatura
8. Se busca a Loski
Describir
Qué aprende
- Describir un animal siguiendo un orden: de lo general a los detalles.
- Usar adjetivos para decir cómo es: tamaño, color, forma y carácter.
- Distinguir una descripción útil de una vaga.
- Escribir un cartel descriptivo breve.
- describir
- adjetivo
- tamaño
- color
- orejas
- pelo
- carácter
- detalle
9
Ciencias de la Naturaleza
9. Buggy y la tomatera del abuelo
Las partes de la planta
Qué aprende
- Nombrar las partes de la planta: raíz, tallo, hojas, flor y fruto.
- Explicar la función básica de cada parte.
- Reconocer que el fruto guarda las semillas.
- Identificar qué necesita una planta para crecer: agua, luz y tierra.
- raíz
- tallo
- hoja
- flor
- fruto
- semilla
- brotar
- maceta
10
Ciencias Sociales
10. ¿Cuánto falta para mi cumple?
Día, semana, mes y año
Qué aprende
- Ordenar las unidades de tiempo: día, semana, mes y año.
- Saber que la semana tiene 7 días y el año, 12 meses.
- Usar el calendario para contar cuánto falta para una fecha.
- Usar ayer, hoy y mañana.
- día
- semana
- mes
- año
- calendario
- ayer
- mañana
- fecha
11
Matemáticas
11. La hucha de Nerea
Monedas y billetes de euro
Qué aprende
- Reconocer las monedas y billetes de euro más usados.
- Saber que 1 euro son 100 céntimos.
- Reunir una cantidad con distintas combinaciones de monedas.
- Calcular la vuelta en compras sencillas en euros enteros.
- euro
- céntimo
- moneda
- billete
- hucha
- precio
- vuelta
- ahorrar
12
Ciencias de la Naturaleza
12. Kiri quiere un cuerpo como el tuyo
El cuerpo y los sentidos
Qué aprende
- Nombrar las partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
- Localizar algunas articulaciones y explicar para qué sirven.
- Relacionar cada sentido con su órgano: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
- Nombrar formas sencillas de cuidar los órganos de los sentidos.
- cabeza
- tronco
- extremidades
- articulación
- sentidos
- piel
- lengua
- oído
13
Ciencias Sociales
13. Lorenzo, Clod y el parte del tiempo
El tiempo atmosférico y las estaciones
Qué aprende
- Describir el tiempo atmosférico: soleado, nublado, lluvioso, ventoso o con nieve.
- Usar símbolos del tiempo y un termómetro sencillo.
- Nombrar las cuatro estaciones y cómo cambian el tiempo y la ropa.
- Registrar el tiempo durante varios días.
- tiempo atmosférico
- soleado
- nublado
- lluvia
- viento
- termómetro
- estación
- temperatura
14
Matemáticas
14. ¿Cuántos palmos mide la mesa?
Medir con palmos y reglas
Qué aprende
- Medir longitudes con palmos, pies y pasos.
- Comprobar que las medidas con el cuerpo cambian según quién mide.
- Medir con una regla en centímetros empezando en el cero.
- Estimar antes de medir.
- medir
- longitud
- palmo
- paso
- regla
- centímetro
- estimar
- largo
15
Lengua Castellana y Literatura
15. Zestina y la asamblea de 1º A
Hablar y escuchar por turnos
Qué aprende
- Pedir la palabra y esperar el turno para hablar.
- Escuchar con atención: mirar a quien habla y no interrumpir.
- Hacer preguntas sobre lo que ha dicho otra persona.
- Adecuar el volumen de la voz a la situación.
- turno
- palabra
- escuchar
- interrumpir
- asamblea
- opinión
- volumen
- respetar
16Gratis
Ciencias de la Naturaleza
16. Chop y la semana de Gael
Higiene, comida y descanso
Qué aprende
- Reconocer hábitos de higiene: lavarse las manos con jabón, ducharse y cepillarse los dientes.
- Distinguir alimentos de cada día de alimentos de vez en cuando.
- Relacionar dormir lo suficiente con tener energía y atención.
- Beber agua como bebida principal.
- higiene
- jabón
- dieta variada
- fruta
- verdura
- descanso
- energía
- agua
17
Ciencias Sociales
17. El camino seguro de Gael
Seguridad vial: soy peatón
Qué aprende
- Caminar por la acera, lejos del bordillo y de la mano de un adulto cerca del tráfico.
- Cruzar por el paso de peatones parando, mirando y escuchando.
- Entender el semáforo de peatones.
- Reconocer situaciones peligrosas: cruzar entre coches aparcados o correr detrás de una pelota.
- peatón
- acera
- paso de peatones
- semáforo
- bordillo
- cinturón
- tráfico
- señal
18
Matemáticas
18. El mapa del tesoro de Olivia
Figuras planas y posiciones
Qué aprende
- Reconocer círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.
- Contar lados y vértices de las figuras planas.
- Usar posiciones: delante, detrás, encima, debajo, cerca, lejos, a la derecha, a la izquierda.
- Seguir y dar indicaciones de posición.
- círculo
- cuadrado
- rectángulo
- triángulo
- lado
- vértice
- derecha
- izquierda
19
Lengua Castellana y Literatura
19. ¿Guagua o autobús?
Lenguas y acentos de mi clase
Qué aprende
- Reconocer que el castellano se habla con acentos distintos y que ninguno es mejor.
- Descubrir palabras distintas para una misma cosa según el lugar.
- Saber que en España se hablan otras lenguas además del castellano.
- Mostrar respeto por las formas de hablar de los demás.
- lengua
- acento
- palabra
- castellano
- catalán
- gallego
- euskera
- guagua
20
Ciencias de la Naturaleza
20. Spoon busca su material
Madera, plástico y metal
Qué aprende
- Identificar objetos de madera, plástico y metal.
- Comparar propiedades: dureza, flexibilidad, si flota, si se calienta y si deja pasar la luz.
- Saber de dónde vienen: la madera de los árboles, el metal de minerales y el plástico del petróleo.
- Elegir el material adecuado para un uso.
- material
- madera
- plástico
- metal
- duro
- flexible
- transparente
- se calienta
21
Ciencias Sociales
21. El grifo que lloraba
El agua no se malgasta
Qué aprende
- Saber de dónde viene el agua del grifo: ríos y embalses, potabilizadora y tuberías.
- Reconocer usos del agua en casa y en la naturaleza.
- Entender que el agua limpia no es ilimitada.
- Aplicar gestos para ahorrar agua.
- agua potable
- grifo
- embalse
- tubería
- ahorrar
- malgastar
- gota
- potabilizadora
22
Matemáticas
22. Limoncica y la fruta favorita
Contar y hacer pictogramas
Qué aprende
- Recoger datos con una pregunta y marcas de recuento.
- Organizar los datos en una tabla.
- Representarlos en un pictograma con dibujos del mismo tamaño.
- Leer el pictograma: el más votado, el menos votado y cuántos más.
- encuesta
- datos
- recuento
- tabla
- pictograma
- votos
- más votado
- menos votado